Les États membres accordent-ils l'accès au marché du travail aux membres de famille des étudiants internationaux et, si oui, à quels membres de famille et sous quelles conditions ? Cette question ad hoc lancée par la Belgique montre que les politiques et pratiques en la matière varient encore d'un État membre à l'autre.  

Cette fiche d'information du REM résume les principaux résultats de la question ad-hoc du REM sur "Retenir les étudiants ressortissants de pays tiers".

Cette étude, réalisée par le Pr F. Caestecker (Haute École de Gand), examine la politique menée à l'égard des étudiants internationaux et la mesure dans laquelle les ressortissants de pays tiers ont fait usage des opportunités d'études en Belgique durant la dernière décennie.

Myria a publié le 4ème cahier thématique de son rapport annuel 2023. Ce cahier intitulé "Migration économique, libre circulation et étudiants" rapporte que 8.098 visas long séjour ont été accordés à des ressortissants de pays tiers pour raisons professionnelles en 2022 (46% de plus qu'en 2021) et 19.721 permis uniques ont été délivrés à des salariés ressortissants de pays tiers en 2022 (75% de plus qu'en 2021). 

The Royal Decree of 23 April 2018 introduced changes with regards to extending or ending the stay of international students. It details – inter alia – in which cases an order to leave the territory can be issued to a student when he/she extends his/her studies in an excessive manner considering the results.

An EU directive to harmonise EU entry and residence rules to make it easier and more attractive for people from third countries to study or do research at EU universities.

L'Office des étrangers a rendu un avis concernant le montant mensuel minimum de moyens de subsistance qui est attendu d'un étudiant qui veut faire des études en Belgique pendant l'année scolaire ou académique 2014-2015.

Les performances scolaires des étudiants en Belgique sont encore fort déterminées par le niveau socio-économique et l'origine migratoire. C'est la conclusion majeure qui ressort de la récente analyse des données PISA relatives aux performances scolaires des jeunes gens en Belgique.

Cette conférence clôture le projet ARCKA « Assessing, recognizing competences and certifying knowledge acquisition valuing human capital of children of foreign origin in education and training in Europe » qui est cofinancé par la Commission européenne.